Tag:

vragen

Breng borsten ter sprake

‘Hee, jou ken ik wel. Je werkt toch in de feestartikelenwinkel in de binnenstad?’ Stomverbaasd kijk ik de voor mij nog onbekende man aan. ‘Feestartikelenwinkel? Nee hoor, daar werk ik niet.’ ‘Oh, dat dacht ik’. Het blijft een poosje stil tussen ons. Naarstig ben ik in gedachten op zoek naar welke feestartikelenwinkel in de binnenstad …
Read more

Hoe hulp vragen leidt tot verbinding

Opeens brandde er zondag een lampje in de auto. Ik houd niet van lampjes, althans niet van lampjes die normaal gesproken niet branden. Ik heb nog ongeveer 20 kilometer te gaan. Zal ik doorrijden, ik ben immers bijna thuis? Of toch maar even opzoeken wat dat lampje betekent? Lage bandenspanning, lees ik. Dus ga ik …
Read more

Waar let je op bij het voorlezen? 10 Handige voorleestips

“Oeieoeioeioeioei!” riep ik met een boze heksenstem. Onder mijn linkerarm/-oksel voelde ik mijn zoontje schrikken, huiveren zelfs. Want oh jee, daar kwam de boze heks weer aan. Wat hadden de haas, de egel en de uil nu weer voor stouts gedaan? Voordat ik verder las, vroeg ik het aan Giel: “Wat denk jij, waarom komt …
Read more

Een interview met een echte radio- en televisiemaker over mijn boek

Vroeg in de ochtend rijden we naar een prachtig landelijk huis in het zuiden van het land. Niemand minder dan Roelof Hemmen, radio- en televisiemaker, doet de deur open. “Welkom” zegt een vrolijke en bekende stem. Oh wat is het spannend: een podcast, een interview, over mijn boek ‘De juf die geen Juf is’.   Ik zie …
Read more

Hoe gaat het met je seksleven?

Bovenstaande vraag verwacht je niet als je je partner hebt verloren. Maar het gebeurt echt. Niet meteen, maar een (paar) jaar na het overlijden van je partner zou het zomaar kunnen dat iemand je die vraag stelt.  Het komt regelmatig voor dat mensen niet weten hoe zich moeten gedragen of wat ze moeten zeggen nadat …
Read more

10 tips om zinvolle gesprekken met je leerlingen te voeren

De laatste jaren worden er op steeds meer scholen en in praktijken gesprekken met kinderen en tieners gevoerd. Dit is een waardevolle ontwikkeling. Voor de kinderen is het fijn om gehoord en gezien te worden. Zij zullen, bij het ervaren van oprechte interesse, hun ervaringen, opvattingen en hulpvragen met jou delen. Voor jou als leerkracht …
Read more